O que costuma ajudar na sala de aula
Muitas crianças com autismo se sentem mais seguras quando o dia é previsível e quando a comunicação não depende só da fala. Três apoios costumam fazer diferença: saber o que vem a seguir, ter como se comunicar por imagens e poder se preparar para o que é novo.
Nada disto substitui o trabalho do professor ou do profissional que acompanha a criança. São apoios do dia a dia, que tornam a rotina da escola mais clara para a criança.
Uma rotina visual do dia
Uma sequência de imagens que mostra o dia na escola, passo a passo, ajuda a criança a antecipar o que vem: chegada, roda, atividade, lanche, parque, volta para casa. Quando a criança vê o que já passou e o que ainda falta, o dia fica menos imprevisível.
A mesma ideia serve para uma tarefa específica: os passos de uma atividade de artes, ou o que fazer ao chegar na sala. Deixe a rotina num lugar visível e vá acompanhando com a criança.
Comunicação por imagens na sala
Uma prancha de comunicação com poucas imagens claras dá à criança uma forma de pedir, recusar ou avisar sem depender só da fala: mais, acabou, ajuda, pausa, banheiro. Isso reduz a frustração de não conseguir se fazer entender.
Vale combinar com a criança e com a família quais imagens fazem mais sentido, e usar as mesmas em casa e na escola, para dar continuidade.
Preparar o que é novo
Um passeio, uma festa, uma prova, uma professora substituta: o que é novo costuma ser o mais difícil. Uma história curta com imagens, mostrada nos dias antes, ajuda a criança a saber o que vai acontecer e a chegar mais preparada.
- Antecipe mudanças de rotina sempre que possível, mesmo as pequenas.
- Mostre com imagens, não só com palavras, o que vai ser diferente.
- Combine um sinal simples para a criança pedir uma pausa quando precisar.
Família, escola e AEE na mesma direção
Os apoios funcionam melhor quando casa e escola usam as mesmas imagens e as mesmas combinações. Vale partilhar entre a família, a professora da sala e o atendimento educacional especializado (AEE) o que está dando certo, para manter a mesma linguagem visual.
As decisões sobre o percurso escolar da criança são do profissional e da equipe que a acompanham. A Caju Brasil é uma ferramenta de apoio para o dia a dia e não substitui esse acompanhamento.